Noticia

Actividad en Scratch

Los alumnos tendrán utilizar el programa Scratch para realizar una animación.
Deberán:

• Cambiar el escenario.
• Crear al menos dos objetos.
• Lograr que el espectador interactúe.
• Involucrar una operación de suma.

Actividad resuelta:

Electrólisis del agua

Actividad en Audacity

Los alumnos deberán utilizar el programa Audacity para captar el audio de un video, sin usar micrófono.

Tendrán que:

• Abrir Audacity
• Cambiar el Servidor de Audio a Windows WASAP
• Cambiar el Dispositivo de Grabación a Altavoz/Auricular

Una vez hecho esto, tendrán que ingresar al siguiente link: El zorro y el quirquincho: cuento popular argentino

• Iniciar la grabación y detenerla al finalizar.
• Cortar las partes que sean necesarias.
• Aplicar el efecto "Desvanecer progresivamente" y "Aparecer progresivamente" cuando sea necesario.
• Una vez finalizada la grabación deberán guardarla en formato mp3.

Actividad resuelta:

Esta actividad tiene como finalidad obtener el audio que se encuentra en video. Y a su vez trabajar con este tipo de textos, ya que luego deberán transcribir en grupos un párrafo de la fábula escuchada (donde entran en juego los conocimientos de los chicos).

Anexo Curricular de Educación Digital

Resumen del Anexo Curricular de Educación Digital
Elaborado de  modo colaborativo mediante documentos de Google Drive

Ejemplo de Combustión

 Observen que sucede cuando se tapan las velas con el frasco...

 

 Para pensar: ¿Pueden identificar el Combustible, el Comburente y la Energía de activación?

Contenido Curricular del Trabajo Final

 Cada vez que realizamos un cambio sobre la materia y la modificamos se produce un fenómeno, los cuáles se pueden clasificar en físicos y químicos.

 Dentro de los fenómenos químicos destacaremos a la combustión, la cuál será tema central.

 Lo que se busca es poder lograr que los alumnos puedan comparar y diferenciar los distintos tipos de fenómenos, para luego enfocarnos en las reacciones químicas, e introducirnos de lleno en el concepto de combustión. El enfoque estará dirigido a que ellos puedan reconocer a la combustión como un tipo de reacción química, pudiendo identificarla y caracterizarla, como así también poder identificar la utilidad de combustibles en la vida cotidiana.